【摘要】目的：應(yīng)用CMF的知識設(shè)計一款符合3-6歲的親子互動兒童家具。方法：基于文獻調(diào)查和市場調(diào)研，分析兒童家具設(shè)計的現(xiàn)狀和現(xiàn)有，兒童家具市場存在的問題點，并進行實證案例設(shè)計加以論證分析。 結(jié)論：CMF在親子互動性的兒童家具中的應(yīng)用能更好的符合3-6歲兒童的使用需求，為兒童家具企業(yè)的升級提供了更好途徑
【關(guān)鍵詞】親子互動；兒童家具；CMF；兒童成長
隨著經(jīng)濟水平的提高，人民的生活水平也不斷提高，兒童家具在現(xiàn)代家庭生活中也的得到了越來越多的重視，相比以前只滿足兒童功能需要的家具已經(jīng)不能滿足家長的需求，希望能通過家具實現(xiàn)親子互動，而不是單一的功能滿足。
年輕一代已經(jīng)成為新時代消費者的主力軍，而他們的子女也到了入學(xué)的年齡，隨著時間的推移，子女和父母之間缺乏情感之間的交流，分析原因主要由兩方面的原因造成的；第一 父母工作壓力大精力有限，日常還要兼顧家務(wù)，所以難以與兒童有更多的互動，兒童則需要完成家庭作業(yè)，也無法與父母更多的交流。第二：由于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟、智能設(shè)備的普及、越來越多的兒童使用電子設(shè)備作為主要的游戲活動。例如：看電視、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、平板電腦等。久坐不動不僅不利于健康成長而且缺乏與家長的交流，不利于健全人格的形成。在這種背景下基于親子互動的設(shè)計理念對兒童家具進行設(shè)計是符合發(fā)展前景和市場需要的。
1、親子互動與兒童家具1.1 親子互動兒童家具概念
親子互動家具通過家具在家庭生活區(qū)域的擺放實現(xiàn)子女與家長的互動，親子互動兒童玩具的設(shè)計不同于一般兒童家具的設(shè)計，不僅僅是滿足兒童的功能需要，它強調(diào)的是父母和孩子一起使用一起玩耍，要求父母與孩子一起享受更多的親子時間，所以要考慮到父母和孩子的互動及其他的設(shè)計因素。親子互動設(shè)計理念的植入，其實不僅僅是在家具的設(shè)計上，同時也是整個兒童房家居環(huán)境的設(shè)計，能夠讓家具這個個體融入到整體的家居環(huán)境并與之配合協(xié)調(diào)、發(fā)揮作用，讓家長與孩子在這個空間能夠充分感受到親情的互動，促進孩子身心的健康成長。
1.2 親子互動兒童家具特點
1） 功能：
家長和兒童在共同使用一件家具，一起娛樂、交流、休息，在功能上要包含大人和兒童各自所需要的功能和尺寸，在設(shè)計中把兒童家具的尺寸和家長尺寸綜合考慮，把兩種功能互相結(jié)合，既能滿足兒童的需要又能符合家長的需求。例如采用模塊化的設(shè)計手法，既可以節(jié)省空間又能提高兒童的動手能力，增加兒童與父母的互動和交流。
2）互動性：
通過把家具作為兒童與父母交流的情感中介，來達到父母與兒童共同參與的互動創(chuàng)造交流、溝通的機會，達到語言、行為的交流，進而產(chǎn)生一種默契的關(guān)系，而所有互動關(guān)系都是以家具作為物質(zhì)載體來共同完成一個互動行為。
例如在設(shè)置桌的高度差或者利用高度相同的軟墊盡量讓父母和孩子的高度相同或接近地板的高度，這樣更能體現(xiàn)對孩子的尊重和平等，同時交流也更方便。
3）游戲性
寓教于樂，是古羅馬詩人、文藝?yán)碚摷屹R拉斯在《詩藝》中提出來的，本意是指詩應(yīng)該給人帶來樂趣和益處，也應(yīng)該對人帶來勸誡、有所幫助。后來隨著發(fā)展把，寓教于樂逐漸演變成，在游戲中學(xué)習(xí)，把教育融入樂趣之中�；有缘膬和揖咭螒蛐�，注重交互在兒童家具中的表現(xiàn)，滿足兒童的娛樂性。
4）休閑性
休閑型的互動家具休閑型的互動家具主要互動形式為靜態(tài)，或者極少的動作.如為家長和孩子提供共同閱讀的空間、進行親密談話的空間等.
5）運動性
兒童不適合久坐或者長時間靜態(tài)的活動，同時，家長在高強度的工作下也常常是缺乏鍛煉的。因此，與孩子共同做一些簡單的運動，既可以達到鍛煉自身的目的，也督促了兒童進行體育運動，更是在一起運動時享受了親子時光。
2、國內(nèi)兒童家具市場的現(xiàn)狀
國內(nèi)兒童家具產(chǎn)業(yè)從20 世紀(jì) 80 年代開始興起，到 90 年開始形成一定規(guī)模。進入 2000 年以后，兒童市場開始逐漸成熟，根據(jù)調(diào)查，目前我國 16 歲以下兒童有 3 億多，約占全國人口的 1/4，74%的城市少年兒童擁有自己的房間，對于兒童家具產(chǎn)業(yè)來說，顯然是一個很大的市場.
為了更好了解兒童家具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過市場調(diào)研走訪了多家的企業(yè)，咨詢了消費者得出了存在于行業(yè)內(nèi)的若干問題：開發(fā)商在設(shè)計上的投入不足，導(dǎo)致產(chǎn)品的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏個性。在設(shè)計上滿足了功能和益智的需求，但是在培養(yǎng)兒童互動性上顯得不足，為此，將互動性的設(shè)計將融入到兒童玩具設(shè)計中，增強玩具參與者的溝通性、互動性是玩具設(shè)計中一個日益重要的環(huán)節(jié)。
通過對兒童家具市場的調(diào)研與考察，結(jié)合相關(guān)文獻的查閱，對我國現(xiàn)有的兒童家具存在的問題做了如圖1的總結(jié).
3、兒童生理和心理特征
3.1 兒童的生理特征與設(shè)計要求
1）感官系統(tǒng)敏感。兒童的感官系統(tǒng)對外界的刺激敏感，為了滿足感官系統(tǒng)在發(fā)育的過程中所需要的條件，要求通過在視覺、觸覺、聽覺等方式給予兒童新鮮感，即對色彩，表面質(zhì)感以及聲音進行設(shè)計 。設(shè)計色彩艷麗、紋理的凹凸明顯等都是兒童家具常選擇的。
2）好動。兒童天性喜動，喜歡探索未知事物，與兒童相關(guān)的產(chǎn)品應(yīng)具有讓孩子自主探索的功能，如組合，拆裝等同時，好動也增加了其在活動時受到意外傷害的可能性，因此安全性設(shè)計也至關(guān)重要。
3）身體發(fā)育速度快。兒童的骨骼成長速度快，這對兒童家具的設(shè)計提出了不限制兒童成長、不拘束的要求，延長產(chǎn)品的使用周期。
3.2 兒童的心理特征與設(shè)計要求
1）探索欲強烈。兒童對外界的求知信息強烈，喜歡多問為什么，家長在這種情況下應(yīng)該培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，父母可以利用親子互動類的家具去引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)知識，從而促進學(xué)習(xí)能力、模仿能力的養(yǎng)成。
【關(guān)鍵詞】親子互動；兒童家具；CMF；兒童成長
隨著經(jīng)濟水平的提高，人民的生活水平也不斷提高，兒童家具在現(xiàn)代家庭生活中也的得到了越來越多的重視，相比以前只滿足兒童功能需要的家具已經(jīng)不能滿足家長的需求，希望能通過家具實現(xiàn)親子互動，而不是單一的功能滿足。
年輕一代已經(jīng)成為新時代消費者的主力軍，而他們的子女也到了入學(xué)的年齡，隨著時間的推移，子女和父母之間缺乏情感之間的交流，分析原因主要由兩方面的原因造成的；第一 父母工作壓力大精力有限，日常還要兼顧家務(wù)，所以難以與兒童有更多的互動，兒童則需要完成家庭作業(yè)，也無法與父母更多的交流。第二：由于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟、智能設(shè)備的普及、越來越多的兒童使用電子設(shè)備作為主要的游戲活動。例如：看電視、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、平板電腦等。久坐不動不僅不利于健康成長而且缺乏與家長的交流，不利于健全人格的形成。在這種背景下基于親子互動的設(shè)計理念對兒童家具進行設(shè)計是符合發(fā)展前景和市場需要的。
1、親子互動與兒童家具1.1 親子互動兒童家具概念
親子互動家具通過家具在家庭生活區(qū)域的擺放實現(xiàn)子女與家長的互動，親子互動兒童玩具的設(shè)計不同于一般兒童家具的設(shè)計，不僅僅是滿足兒童的功能需要，它強調(diào)的是父母和孩子一起使用一起玩耍，要求父母與孩子一起享受更多的親子時間，所以要考慮到父母和孩子的互動及其他的設(shè)計因素。親子互動設(shè)計理念的植入，其實不僅僅是在家具的設(shè)計上，同時也是整個兒童房家居環(huán)境的設(shè)計，能夠讓家具這個個體融入到整體的家居環(huán)境并與之配合協(xié)調(diào)、發(fā)揮作用，讓家長與孩子在這個空間能夠充分感受到親情的互動，促進孩子身心的健康成長。
1.2 親子互動兒童家具特點
1） 功能：
家長和兒童在共同使用一件家具，一起娛樂、交流、休息，在功能上要包含大人和兒童各自所需要的功能和尺寸，在設(shè)計中把兒童家具的尺寸和家長尺寸綜合考慮，把兩種功能互相結(jié)合，既能滿足兒童的需要又能符合家長的需求。例如采用模塊化的設(shè)計手法，既可以節(jié)省空間又能提高兒童的動手能力，增加兒童與父母的互動和交流。
2）互動性：
通過把家具作為兒童與父母交流的情感中介，來達到父母與兒童共同參與的互動創(chuàng)造交流、溝通的機會，達到語言、行為的交流，進而產(chǎn)生一種默契的關(guān)系，而所有互動關(guān)系都是以家具作為物質(zhì)載體來共同完成一個互動行為。
例如在設(shè)置桌的高度差或者利用高度相同的軟墊盡量讓父母和孩子的高度相同或接近地板的高度，這樣更能體現(xiàn)對孩子的尊重和平等，同時交流也更方便。
3）游戲性
寓教于樂，是古羅馬詩人、文藝?yán)碚摷屹R拉斯在《詩藝》中提出來的，本意是指詩應(yīng)該給人帶來樂趣和益處，也應(yīng)該對人帶來勸誡、有所幫助。后來隨著發(fā)展把，寓教于樂逐漸演變成，在游戲中學(xué)習(xí)，把教育融入樂趣之中�；有缘膬和揖咭螒蛐�，注重交互在兒童家具中的表現(xiàn)，滿足兒童的娛樂性。
4）休閑性
休閑型的互動家具休閑型的互動家具主要互動形式為靜態(tài)，或者極少的動作.如為家長和孩子提供共同閱讀的空間、進行親密談話的空間等.
5）運動性
兒童不適合久坐或者長時間靜態(tài)的活動，同時，家長在高強度的工作下也常常是缺乏鍛煉的。因此，與孩子共同做一些簡單的運動，既可以達到鍛煉自身的目的，也督促了兒童進行體育運動，更是在一起運動時享受了親子時光。
2、國內(nèi)兒童家具市場的現(xiàn)狀
國內(nèi)兒童家具產(chǎn)業(yè)從20 世紀(jì) 80 年代開始興起，到 90 年開始形成一定規(guī)模。進入 2000 年以后，兒童市場開始逐漸成熟，根據(jù)調(diào)查，目前我國 16 歲以下兒童有 3 億多，約占全國人口的 1/4，74%的城市少年兒童擁有自己的房間，對于兒童家具產(chǎn)業(yè)來說，顯然是一個很大的市場.
為了更好了解兒童家具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過市場調(diào)研走訪了多家的企業(yè)，咨詢了消費者得出了存在于行業(yè)內(nèi)的若干問題：開發(fā)商在設(shè)計上的投入不足，導(dǎo)致產(chǎn)品的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏個性。在設(shè)計上滿足了功能和益智的需求，但是在培養(yǎng)兒童互動性上顯得不足，為此，將互動性的設(shè)計將融入到兒童玩具設(shè)計中，增強玩具參與者的溝通性、互動性是玩具設(shè)計中一個日益重要的環(huán)節(jié)。
通過對兒童家具市場的調(diào)研與考察，結(jié)合相關(guān)文獻的查閱，對我國現(xiàn)有的兒童家具存在的問題做了如圖1的總結(jié).
3、兒童生理和心理特征
3.1 兒童的生理特征與設(shè)計要求
1）感官系統(tǒng)敏感。兒童的感官系統(tǒng)對外界的刺激敏感，為了滿足感官系統(tǒng)在發(fā)育的過程中所需要的條件，要求通過在視覺、觸覺、聽覺等方式給予兒童新鮮感，即對色彩，表面質(zhì)感以及聲音進行設(shè)計 。設(shè)計色彩艷麗、紋理的凹凸明顯等都是兒童家具常選擇的。
2）好動。兒童天性喜動，喜歡探索未知事物，與兒童相關(guān)的產(chǎn)品應(yīng)具有讓孩子自主探索的功能，如組合，拆裝等同時，好動也增加了其在活動時受到意外傷害的可能性，因此安全性設(shè)計也至關(guān)重要。
3）身體發(fā)育速度快。兒童的骨骼成長速度快，這對兒童家具的設(shè)計提出了不限制兒童成長、不拘束的要求，延長產(chǎn)品的使用周期。
3.2 兒童的心理特征與設(shè)計要求
1）探索欲強烈。兒童對外界的求知信息強烈，喜歡多問為什么，家長在這種情況下應(yīng)該培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，父母可以利用親子互動類的家具去引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)知識，從而促進學(xué)習(xí)能力、模仿能力的養(yǎng)成。
