摘要：隨著生活的發(fā)展，親子概念、親子園、親子教育等觀念相繼出現(xiàn)在家長的腦海中。家長們意識到，兒童的早期教育在人的一生發(fā)展中起到重要的作用。他們開始重視幼兒的社會性發(fā)展，對孩子的關注深入到心理層面，新的育兒教育和模式很快的被多數(shù)家長接受，逐漸被全世界的人們重視起來，家長們開始學習和關注怎么樣和孩子更好的相處和溝通，通過什么方式或媒介溝通，該如何享受愉快的親子時間。所以，一個新的概念也被提了出來——親子產(chǎn)品。
關鍵詞：親子;親子家具;交互
中國分類號：TB472文獻標識碼：A
文章編碼：1672-7053（2018）07-0139-02
1 課題研究意義
對于兒童家具的設計所需要研究的元素甚至比成人家具設計元素還要多些，比如：安全、情感性、色彩、人機性等，特別在引入父母和孩子共同享受親子時光，所需要的親子教具即親子家具，比較一般的兒童產(chǎn)品需要考慮的設計因素要復雜一些，這都是我要學習和研究的。
親子家具從理解親子概念開始，通過親子關系、親子教育、親子游戲等方面深入了解家長和孩子的心理需求、行為交互體驗模式等。親子家具不單是為家長或是兒童設計，而是為家長和孩子這個共同體設計，需求是一體的。寓教于樂，好親子產(chǎn)品就是好老師，好的親子家具是家長與孩子溝通的“橋梁”，幫助家長成長，我們的客戶不只是兒童，家長也是潛在的客戶群體。
2 親子教育的現(xiàn)狀
國外親子教育發(fā)展比我國早近20多年，相應的親子產(chǎn)品的研究和設計也相對我國成熟，首先，分析下國外親子教育的發(fā)展狀況。親子教育在20世紀末在國外興起，主要代表人物——蒙臺梭利，目前很多親子教育中心使用的教學課程仍是蒙臺梭利教育法。我國如今家長忙于工作生活，忽視親身陪伴孩子、教育孩子，過度依賴于學校、培訓班、保姆，而孩子身上的問題也隨之而來。美國學者戴維·劉易斯總結(jié)了教育孩子四十條，其中有一條說的就是“每天都抽出時間和孩子單獨在一起”。目前，很多國家在領結(jié)婚證書時，需要參加親子教育和訓練這門必修課。
我國也開始出現(xiàn)一些新的形式表達出家長重視兒童成長發(fā)展，比如綜藝節(jié)目《爸爸去哪》以及父母用筆畫出孩子的成長記錄，都在網(wǎng)上廣泛傳播，觀看及轉(zhuǎn)發(fā)多余百萬次。
3 親子教育的作用
俗話說：“一歲看小，三歲看老，七歲定終生”。由此可見，早期教育對一個人的成長是多么的重要。父母是創(chuàng)造未來的“雕塑家”，兒童成長的“基石”是父母雙手奠定的。親子教育是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位進行的。它強調(diào)父母、孩子在平等的情感溝通的基礎上雙方互動，涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。親子教育采用現(xiàn)代育兒的最新理念，傳播正確的育兒觀，傳授家庭早期教育的科學知識和方法，指導家長和孩子開展有情趣的、有實效的親子游戲活動，使廣大家長逐步接受現(xiàn)代育兒的科學理念，掌握現(xiàn)代育兒的科學方法和技巧，促進了兒童的主動發(fā)展，建立起融洽的親子關系�，F(xiàn)代家庭教育的內(nèi)涵深化和發(fā)展，親子教育將父母權威管教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐躁P注發(fā)展和引導為主，也是年輕家長接受成人繼續(xù)教育的一種良好形式，由于教育內(nèi)容和指導方式配合在開開心心的游戲活動和平平常常的生活中，能使家長切身地感受和理解親子教育的特殊意義。孩子在與其他人的交往過程中，他人的言談、舉止、態(tài)度等都對孩子發(fā)生潛移默化的影響，社會規(guī)范、價值標準等通過活動這一媒介作用到孩子身上，孩子也以自身的言行去反饋和影響他人。同時，父母的言語、表情和行為所表現(xiàn)出的鼓勵與支持向孩子傳達了父母對他的贊許與認可，表達了父母對他的肯定，這在無形中滿足了兒童自我尊重和尊重別人的需要。最后，可以滿足兒童自我實現(xiàn)的需要。
4 家庭親情表達——親子游賤
親子游戲是家庭中父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種活動，是親子之間相互交往的重要形式。親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。親子游戲，是以孩子為主體，加上父母的引導，是孩子和家長之間一種特殊的游戲，能夠啟發(fā)孩子的智慧，讓孩子在輕松、愉悅的氣氛中學習和成長。游戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在游戲中體會到創(chuàng)造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。游戲的形式應該注重相互配合，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。
4.1 親子游戲的作用
親子游戲有利于促進兒童身體和心智的發(fā)展。比如在游戲時，積累了感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展;其次，在游戲中體驗了初步的交往關系，有助于社會性關系的發(fā)展;聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個性的完善和發(fā)展。學者們越來越推崇通過親子游戲給兒童創(chuàng)造一種溫和信任以及在完全自由的環(huán)境中，讓兒童在游戲中覺察自身存在的問題，挖掘自己的潛力，從而發(fā)生內(nèi)心世界的變化，這也是自我完善的一個主動學習的過程。
4.2 親子游戲中的家具產(chǎn)品
親子產(chǎn)品是指以親子關系為紐帶，父母與子女一起參與并共同提高的一種育兒產(chǎn)品。親子產(chǎn)品是因為它有親子關系這一基本的關系紐帶在其中聯(lián)系著，這就意味著它不再僅僅是孩子獨自玩耍的玩具，而是為了順應如今親子教育的快速發(fā)展而衍生出來的育兒產(chǎn)品，以達到父母與孩子互動的目的，在游戲中實現(xiàn)親子教育，輔助孩子的成長。凡是新奇的事物、奇特的東西都會使幼兒產(chǎn)生好奇心。幼兒受好奇心的驅(qū)使就會通過游戲活動來學習、成長。首先，家長應該為孩子創(chuàng)造良好的親子環(huán)境，家長創(chuàng)設的親子環(huán)境要讓孩子可看、可聽、可觸摸，能充分的感知和體驗。在這個適合的親子環(huán)境中，也應該考慮到與其相匹配的親子家具，提升父母與孩子之間的交互體驗，親子家具是非常必要的育兒工具。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，從出生開始，家具就伴隨我們成長，無論生活起居還是生活娛樂，可以說家具是我們生活中活動的介質(zhì)。目前，我國對于親子家具設計的概念，還比較陌生，還沒有人關注及深入研究這個課題。隨著八零后逐漸成為父母的主力軍，雖然知道伴隨兒童成長的重要性，但親子育兒的方法上，還是需要好的產(chǎn)品進行引導。設計師應該關注市場需求，從親子互動的角度出發(fā)，考慮到家具設計中兒童與父母使用的便捷性和互動性，增強彼此溝通、促進情感的同時，幫助兒童健康成長。如果說親子家具是生活中的必需品都不為過。
關鍵詞：親子;親子家具;交互
中國分類號：TB472文獻標識碼：A
文章編碼：1672-7053（2018）07-0139-02
1 課題研究意義
對于兒童家具的設計所需要研究的元素甚至比成人家具設計元素還要多些，比如：安全、情感性、色彩、人機性等，特別在引入父母和孩子共同享受親子時光，所需要的親子教具即親子家具，比較一般的兒童產(chǎn)品需要考慮的設計因素要復雜一些，這都是我要學習和研究的。
親子家具從理解親子概念開始，通過親子關系、親子教育、親子游戲等方面深入了解家長和孩子的心理需求、行為交互體驗模式等。親子家具不單是為家長或是兒童設計，而是為家長和孩子這個共同體設計，需求是一體的。寓教于樂，好親子產(chǎn)品就是好老師，好的親子家具是家長與孩子溝通的“橋梁”，幫助家長成長，我們的客戶不只是兒童，家長也是潛在的客戶群體。
2 親子教育的現(xiàn)狀
國外親子教育發(fā)展比我國早近20多年，相應的親子產(chǎn)品的研究和設計也相對我國成熟，首先，分析下國外親子教育的發(fā)展狀況。親子教育在20世紀末在國外興起，主要代表人物——蒙臺梭利，目前很多親子教育中心使用的教學課程仍是蒙臺梭利教育法。我國如今家長忙于工作生活，忽視親身陪伴孩子、教育孩子，過度依賴于學校、培訓班、保姆，而孩子身上的問題也隨之而來。美國學者戴維·劉易斯總結(jié)了教育孩子四十條，其中有一條說的就是“每天都抽出時間和孩子單獨在一起”。目前，很多國家在領結(jié)婚證書時，需要參加親子教育和訓練這門必修課。
我國也開始出現(xiàn)一些新的形式表達出家長重視兒童成長發(fā)展，比如綜藝節(jié)目《爸爸去哪》以及父母用筆畫出孩子的成長記錄，都在網(wǎng)上廣泛傳播，觀看及轉(zhuǎn)發(fā)多余百萬次。
3 親子教育的作用
俗話說：“一歲看小，三歲看老，七歲定終生”。由此可見，早期教育對一個人的成長是多么的重要。父母是創(chuàng)造未來的“雕塑家”，兒童成長的“基石”是父母雙手奠定的。親子教育是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位進行的。它強調(diào)父母、孩子在平等的情感溝通的基礎上雙方互動，涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。親子教育采用現(xiàn)代育兒的最新理念，傳播正確的育兒觀，傳授家庭早期教育的科學知識和方法，指導家長和孩子開展有情趣的、有實效的親子游戲活動，使廣大家長逐步接受現(xiàn)代育兒的科學理念，掌握現(xiàn)代育兒的科學方法和技巧，促進了兒童的主動發(fā)展，建立起融洽的親子關系�，F(xiàn)代家庭教育的內(nèi)涵深化和發(fā)展，親子教育將父母權威管教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐躁P注發(fā)展和引導為主，也是年輕家長接受成人繼續(xù)教育的一種良好形式，由于教育內(nèi)容和指導方式配合在開開心心的游戲活動和平平常常的生活中，能使家長切身地感受和理解親子教育的特殊意義。孩子在與其他人的交往過程中，他人的言談、舉止、態(tài)度等都對孩子發(fā)生潛移默化的影響，社會規(guī)范、價值標準等通過活動這一媒介作用到孩子身上，孩子也以自身的言行去反饋和影響他人。同時，父母的言語、表情和行為所表現(xiàn)出的鼓勵與支持向孩子傳達了父母對他的贊許與認可，表達了父母對他的肯定，這在無形中滿足了兒童自我尊重和尊重別人的需要。最后，可以滿足兒童自我實現(xiàn)的需要。
4 家庭親情表達——親子游賤
親子游戲是家庭中父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種活動，是親子之間相互交往的重要形式。親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。親子游戲，是以孩子為主體，加上父母的引導，是孩子和家長之間一種特殊的游戲，能夠啟發(fā)孩子的智慧，讓孩子在輕松、愉悅的氣氛中學習和成長。游戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在游戲中體會到創(chuàng)造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。游戲的形式應該注重相互配合，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。
4.1 親子游戲的作用
親子游戲有利于促進兒童身體和心智的發(fā)展。比如在游戲時，積累了感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展;其次，在游戲中體驗了初步的交往關系，有助于社會性關系的發(fā)展;聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個性的完善和發(fā)展。學者們越來越推崇通過親子游戲給兒童創(chuàng)造一種溫和信任以及在完全自由的環(huán)境中，讓兒童在游戲中覺察自身存在的問題，挖掘自己的潛力，從而發(fā)生內(nèi)心世界的變化，這也是自我完善的一個主動學習的過程。
4.2 親子游戲中的家具產(chǎn)品
親子產(chǎn)品是指以親子關系為紐帶，父母與子女一起參與并共同提高的一種育兒產(chǎn)品。親子產(chǎn)品是因為它有親子關系這一基本的關系紐帶在其中聯(lián)系著，這就意味著它不再僅僅是孩子獨自玩耍的玩具，而是為了順應如今親子教育的快速發(fā)展而衍生出來的育兒產(chǎn)品，以達到父母與孩子互動的目的，在游戲中實現(xiàn)親子教育，輔助孩子的成長。凡是新奇的事物、奇特的東西都會使幼兒產(chǎn)生好奇心。幼兒受好奇心的驅(qū)使就會通過游戲活動來學習、成長。首先，家長應該為孩子創(chuàng)造良好的親子環(huán)境，家長創(chuàng)設的親子環(huán)境要讓孩子可看、可聽、可觸摸，能充分的感知和體驗。在這個適合的親子環(huán)境中，也應該考慮到與其相匹配的親子家具，提升父母與孩子之間的交互體驗，親子家具是非常必要的育兒工具。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，從出生開始，家具就伴隨我們成長，無論生活起居還是生活娛樂，可以說家具是我們生活中活動的介質(zhì)。目前，我國對于親子家具設計的概念，還比較陌生，還沒有人關注及深入研究這個課題。隨著八零后逐漸成為父母的主力軍，雖然知道伴隨兒童成長的重要性，但親子育兒的方法上，還是需要好的產(chǎn)品進行引導。設計師應該關注市場需求，從親子互動的角度出發(fā)，考慮到家具設計中兒童與父母使用的便捷性和互動性，增強彼此溝通、促進情感的同時，幫助兒童健康成長。如果說親子家具是生活中的必需品都不為過。
