1兒童的心理生理需求發(fā)展
兒童期是人一生成長發(fā)育的重要時(shí)期，是身體.骨骼、心理各方面都在迅速成長的階段。在生長的過程中.不同年齡段的兒童對(duì)于形狀和顏色的感知能力也在不斷提高，/[>理特征也在這個(gè)時(shí)期慢慢形成。雖然在性格、性別、興趣喜好等方面都會(huì)有個(gè)體差異.但是兒童的共性特征也是存在的，如兒童天生好動(dòng)，在幼年時(shí)喜歡模仿，好奇心很強(qiáng)„在這個(gè)時(shí)期，兒童對(duì)周邊事物十分敏感，他們才是最經(jīng)常產(chǎn)生某些‘'玩趣化反應(yīng)”的主體。設(shè)計(jì)安全、趣味合理的兒童家具可以影響他們產(chǎn)生玩趣化思維.而這些感情的產(chǎn)生是兒童健康成長的前提
1童家具的玩趣性設(shè)計(jì)是指家具要經(jīng)得起’‘玩味"，通過無聲語言能夠營造出趣味的生活氛圍.家具設(shè)計(jì)師現(xiàn)在面臨的問題就是兒童家具產(chǎn)品如何滿足兒童的情感需求，應(yīng)該更加注重為兒童創(chuàng)造一種高層次的生活方式，滿足孩子的心靈空間.激發(fā)他們的想象力
2兒童玩趣性家具的設(shè)計(jì)方法
形態(tài)的"玩趣性是表現(xiàn)產(chǎn)品情感的最重要手段，玩趣化家具設(shè)計(jì)的重點(diǎn)就在于形態(tài)的創(chuàng)新以下有幾種玩趣性家具的設(shè)計(jì)方法，可供兒童家具設(shè)計(jì)師借鑒。
2.1挑戰(zhàn)既定思維
為了無意識(shí)的不觸犯客觀規(guī)律•我們產(chǎn)生了既定思維，這會(huì)讓我們設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品乏善可陳但是如果我們能夠在遵循自然規(guī)律之余，用智慧去創(chuàng)造出一種挑戰(zhàn)既定思維的假象的話，就能在我們的心理上體味到一種叛逆的愉悅，圖1這款兒童家具全部采用原木質(zhì)地，非常環(huán)保，采用眼睛元素，俏皮可愛：此外，細(xì)心的設(shè)計(jì)師將家具都設(shè)計(jì)成圓角的.防止兒童在玩耍中不小心的磕碰，在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師打破了掛衣桿常見的規(guī)則性排放,而是采用了隨機(jī)的排放方式.讓設(shè)計(jì)充滿了兒童畫的原始意趣。
2.1富于幽默感
在明合文吉的作品里就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的細(xì)節(jié):一個(gè)看似是拉開了抽屜的柜子，其實(shí)只是個(gè)架子.而有些抽屜•永遠(yuǎn)不可能被拉開。他們欣賞木頭憨厚的特質(zhì)，認(rèn)為木頭本來就是有溫度、有厚度的.所以他們的家具都有種在其他家具店里看不到的厚度；他們將強(qiáng)烈的對(duì)比.功能的錯(cuò)位和厚重的造型融入到家具設(shè)計(jì)中，帶給消費(fèi)者心理上和視覺上的滿足。
在兒童家具設(shè)計(jì)中.也可以參考這種方法。隨著年齡的增長，兒童的興趣會(huì)不斷轉(zhuǎn)變：在幼兒時(shí)期，對(duì)家具的很多細(xì)節(jié)不是很能理解；當(dāng)視野不斷擴(kuò)大，體力也越來越充沛的時(shí)期.他們開始對(duì)周圍事物充滿好奇.一款多功能的家具可以吸引兒童的注意力，帶來意想不到的樂趣。
2.2帶有戲劇性
很多兒童家具在設(shè)計(jì)中用到的房子造型.讓孩子們能夠在使用時(shí)與某些情節(jié)相互聯(lián)系.形成某種巧合的故事特征。在孩子們的眼里.世界并不是我們曰常所見的這個(gè)世界，而是充滿了很多幻想。孩子們會(huì)幻想扮演某個(gè)故事書中的角色.進(jìn)入到故事的情節(jié)中去。打造屬于他們的兒童房時(shí).也可以通過布置不同的情景空間，讓他們發(fā)揮想象力。
2.4仿生
很多案例通過模仿生物生長或是活動(dòng)瞬間的形態(tài)，以對(duì)待人的思維方式去觀察和思考非人類的思維，通過情感過程使人們對(duì)家具建立起某種"情感聯(lián)系'使家具充滿活力和動(dòng)感。這樣使原本沒有生命的家具能夠表現(xiàn)擬人的情趣和感受,變得有生命•從而激起兒童積極向上的生活態(tài)度，使兒童充滿熱愛生活的情感。
2002年，艾洛.阿尼奧（EeroAarnio)設(shè)計(jì)的名為Tipi的作品總體上就是一只雛雞蹣跚學(xué)步的樣子。這樣只有輪廓卻沒有具體形象的造型，既可以讓兒童坐靠休息又可以當(dāng)作玩具把玩，這就把家具的仿生的魅力表現(xiàn)得淋漓盡致。他的早期作品中也有很多這樣的例子。
3結(jié)語
綜上所述，產(chǎn)品中的特定形態(tài)或是所蘊(yùn)含的思想對(duì)兒童的心理會(huì)產(chǎn)生不同的影響。在當(dāng)今技術(shù)不斷發(fā)展、物質(zhì)不斷豐富.新的創(chuàng)意思維不斷出現(xiàn)的環(huán)境下.設(shè)計(jì)師的任務(wù)就是通過造型、色彩.材料等要素來引發(fā)兒童積極的情感體驗(yàn)和心理感受，讓兒童從全新的設(shè)計(jì)產(chǎn)品中感受到無限的創(chuàng)意和無限的快樂.也讓優(yōu)秀的兒童家具在伴隨兒童成長過程中起到積極的教育意義
