三、本院家具設(shè)計教學(xué)存在的問題
　　
　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)一直對家具設(shè)計較為重視，其教學(xué)水平也一直處于國內(nèi)各高校的前列。1984年至1997年設(shè)立的家具設(shè)計專業(yè)為社會培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀設(shè)計人才，現(xiàn)在，在業(yè)界小有名氣的施建民、楊帆等都是那時的學(xué)生。一些老教師在中國傳統(tǒng)家具研究方面具有較高的造詣，在國內(nèi)傳統(tǒng)家具研究界具有較高地位。
　　但對于現(xiàn)代家具教學(xué)來講，我們的家具教學(xué)距離國際優(yōu)秀設(shè)計學(xué)院的要求還有較大的差距，主要表現(xiàn)在：
　　1. 課程較少，教學(xué)體系不夠健全。在現(xiàn)有教學(xué)體系中，家具設(shè)計課程在室內(nèi)設(shè)計四年的本科教學(xué)中，只有7-8周，80-90學(xué)時的課程，而課程僅分為三年級的家具設(shè)計基礎(chǔ)和四年級的家具設(shè)計，課程劃分過于粗放，缺少相關(guān)配套課程。但在現(xiàn)有教學(xué)體系設(shè)置下，更多的課程似乎難以設(shè)置，只有在恢復(fù)家具專業(yè)的前提下，才能更系統(tǒng)全面地設(shè)置家具教學(xué)的各項課程。
　　2. 師資短缺，教師教學(xué)任務(wù)繁重。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系現(xiàn)有主講家具設(shè)計課的教師僅兩人，不但承擔(dān)系里的教學(xué)任務(wù)，還要承擔(dān)成人教育、遠(yuǎn)程教育的家具設(shè)計課程，有時還要給社會上的一些民辦學(xué)校上課，同時還要兼顧其它門類的課程，教學(xué)任務(wù)繁重，教師缺乏進(jìn)一步進(jìn)修的時間與機(jī)會。教學(xué)中缺少家具材料、工藝結(jié)構(gòu)方面的專業(yè)教師，這也是致使教學(xué)體系不夠完整的原因。
　　3. 紙上談兵，缺乏實踐，缺乏與制作生產(chǎn)相結(jié)合。家具設(shè)計是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要不斷地與生產(chǎn)制作相結(jié)合，在制作過程中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，從而得到提高。如果僅限于圖面的設(shè)計，缺乏實踐的檢驗，那將毫無意義，只能是紙上談兵，設(shè)計能力得不到有效的提高。在實際教學(xué)中，學(xué)生作業(yè)只注重圖面的表現(xiàn)，動手能力差，缺少實踐的條件與機(jī)會。學(xué)校內(nèi)缺少實踐的條件與設(shè)備，以致我們學(xué)生的制作水平、動手能力與發(fā)達(dá)國家的學(xué)生存在較大差距。
　　4. 學(xué)生創(chuàng)新性思維缺乏。由于我國教育傳統(tǒng)與教育體制的原因，填鴨和權(quán)威式的教學(xué)模式根深蒂固，好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)單一，使學(xué)生習(xí)慣服從于各種慣性思維，即使是在強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)思維的藝術(shù)設(shè)計院校，這種現(xiàn)象也不能完全避免，導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)造性思維薄弱。
　　5. 缺少與專業(yè)生產(chǎn)廠家的協(xié)作。沒有廠家的支持使得我們的教學(xué)與實際脫節(jié)，學(xué)生對市場的適應(yīng)能力較差，對市場及流行趨勢不夠了解，將設(shè)計轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的能力較弱，學(xué)生畢業(yè)后如果要進(jìn)入家具設(shè)計領(lǐng)域則需要較長的磨合時間。沒有生產(chǎn)廠家的緊密聯(lián)系使我們的設(shè)計與技術(shù)脫節(jié)，致使我們不能很快地了解和掌握最新的技術(shù)手段，同時也缺少外界的資金和技術(shù)支持。
　　6. 缺少家具設(shè)計方面國內(nèi)、國際性的交流與合作，令我們對國際家具流行和現(xiàn)狀缺乏足夠的了解 ；缺少與國內(nèi)同行之間的交流與合作，使我們?nèi)菀坠路甲再p，在設(shè)計界被邊緣化。
　　現(xiàn)有教學(xué)中雖然存在各種各樣的問題，但隨著教學(xué)條件的改善，在國外進(jìn)修教師的學(xué)成歸國，外部人才的引入，對已有教學(xué)經(jīng)驗的不斷總結(jié)完善，與國際交流的不斷增多，我們的家具教學(xué)已有了較大的改善。學(xué)生對于家具的興趣不斷增加，教學(xué)成果也在不斷顯現(xiàn)。這次應(yīng)邀參加米蘭國際家具展，我們的教學(xué)與設(shè)計成果得到了國際的認(rèn)可，教師和學(xué)生的參展作品受到了國外教育界、設(shè)計界和企業(yè)界的一致好評，紛紛提出合作要求，意大利電視臺還作了專門報道。
　　因此，隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展、全民創(chuàng)新意識的增強(qiáng)及我院教學(xué)體系的不斷改革和完善，相信環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系的家具設(shè)計教學(xué)水平一定會有更大的提高。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　①《2004年家具行業(yè)發(fā)展分析研究報告》，全國工商聯(lián)家具裝飾業(yè)商會。/②彭亮：《專業(yè)教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式的深化方案》，http://www.dolcn.com/data/cns_1/article_31/essay_312/eind_3121/2005-06/1119702540.html。
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　　于歷戰(zhàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院
　　
　　內(nèi)容摘要：2006米蘭國際家具展盛況空前，作為家具出口量世界第一的中國卻沒有一家企業(yè)參展。我國家具生產(chǎn)行業(yè)空前繁榮，家具設(shè)計卻極為蕭條，高校中的家具教育也不容樂觀。雖問題眾多，但我們相信前途光明。
　　關(guān)鍵詞：家具 市場繁榮 設(shè)計蕭條 教育
　　
　　為期一周的2006米蘭國際家具展已經(jīng)結(jié)束，作為應(yīng)邀參加這一展覽的親歷者，筆者親身感受了這一世界著名展會的盛況，并更深刻體會到中國家具設(shè)計與世界水平的差距。
　　展覽期間，整個米蘭都沉浸在由設(shè)計所帶來的節(jié)日氣氛之中。 米蘭設(shè)計周的各類設(shè)計展遍布城市的各個角落，來自世界各地的設(shè)計師、媒體記者、生產(chǎn)廠商代表、普通參觀者云集于此，連正在牽動全體意大利人心的全國大選在這里都顯得黯然失色。展覽期間甚至出現(xiàn)了“請投設(shè)計一票”的宣傳單，由此可以看出設(shè)計在當(dāng)?shù)厝诵哪恐械牡匚�。在這里，著名的設(shè)計師成為人們心目中的偶像， 他們的出現(xiàn)常常引起或大或小的騷動，人們見到心中喜愛的大師會高聲尖叫，激動不已。曾經(jīng)有媒體稱意大利人是最會做設(shè)計的民族，似乎他們在設(shè)計方面具有某種與生俱來的天賦，而身處其中你會感受到意大利全民對于設(shè)計的熱情。這種熱情造就了意大利人崇尚創(chuàng)新、崇尚設(shè)計的社會氛圍，使得設(shè)計具有深厚的社會基礎(chǔ)，正是這種社會基礎(chǔ)促進(jìn)意大利各類設(shè)計的不斷發(fā)展。
　　
　　一、國內(nèi)家具產(chǎn)業(yè)空前繁榮，家具設(shè)計不容樂觀
　　
　　相比之下，我國的設(shè)計就存在較大的差距，家具產(chǎn)業(yè)空前繁榮，而與之相應(yīng)的家具設(shè)計卻不容樂觀。
　　從2005年起，中國首次超過意大利成為世界最大的家具出口國。在這期間，我國的家具行業(yè)一直蓬勃發(fā)展，據(jù)有關(guān)資料顯示，中國家具工業(yè)產(chǎn)值從1985年的99億元上升到2003年的超過2000億元，增長了19倍。2003年我國家具工業(yè)產(chǎn)值、銷售收入分別比2002年同期增長了22.86%和26.62%，而該年我國家具行業(yè)進(jìn)出口分別比去年同期增長了33.58%和37.91%。我國的家具工業(yè)取得了長足的發(fā)展，家具行業(yè)空前繁榮，每年的產(chǎn)值2000多億元，并仍以每年10%以上的速度增長，成為國際家具制造業(yè)新的中心，引起世界的矚目。這也是今年意大利家具協(xié)會首次邀請清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院代表中國大陸參加米蘭國際家具展的原因之一。
　　在市場繁榮的背后，我國家具行業(yè)也存在諸多問題。民族家具工業(yè)大多生產(chǎn)規(guī)模小、技術(shù)落后、市場開拓能力不足，過分依賴價格優(yōu)勢，大部分出口產(chǎn)品依靠貼牌生產(chǎn)，自主設(shè)計能力差、自有品牌少、家具式樣單一陳舊，設(shè)計人才嚴(yán)重匱乏，抄襲仿冒之風(fēng)在全行業(yè)盛行。作為家具出口的第一大國，在今年的米蘭家具展上竟沒有一家中國家具廠商參展，充分說明我國家具行業(yè)存在的問題。抄襲和仿冒又使得我們的家具廠商在國際上口碑極差，甚至出現(xiàn)過在米蘭國際家具展上不歡迎中國家具廠商參觀的尷尬局面。即使在這次家具展上，我們也遇到個別家具廠商惟獨禁止中國人拍照的現(xiàn)象。
　　家具設(shè)計創(chuàng)新能力不足，只圖眼前利益，對企業(yè)發(fā)展缺乏前瞻性，對原創(chuàng)設(shè)計不重視，專業(yè)設(shè)計人員缺乏，是造成這一狀況的根本原因。即使在我國家具產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的廣東、深圳地區(qū)，家具設(shè)計人才也嚴(yán)重匱乏。而企業(yè)中現(xiàn)有的少數(shù)設(shè)計人員，大部分充其量也只是為了仿制家具而拆圖的制圖員而已，根本稱不上是設(shè)計師，具有一定經(jīng)驗和能力的創(chuàng)意設(shè)計師少之又少�；鸨�的裝修行業(yè)帶動裝飾設(shè)計公司，廣告行業(yè)帶動廣告設(shè)計公司，這些專門從事裝飾和廣告設(shè)計的公司如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)，但專業(yè)從事家具設(shè)計或有專項家具設(shè)計業(yè)務(wù)的公司卻鳳毛麟角。這種局面的出現(xiàn)，制約了我國現(xiàn)代大型家具生產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展，更難以滿足社會發(fā)展的要求。
　　我國設(shè)計人才的匱乏、設(shè)計行業(yè)的蕭條與繁榮發(fā)展的整個家具生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)顯得極不協(xié)調(diào)，與意大利人全民崇尚設(shè)計、崇尚創(chuàng)新更形成了鮮明的反差。
　　究其原因，從大環(huán)境來講，人們只看到我國有豐富廉價的勞動力資源，可以為我們提供無可比擬的價格競爭優(yōu)勢，而忽略了同樣豐富的可開發(fā)的智力資源。對于企業(yè)，在生產(chǎn)過程中重質(zhì)量的提高與產(chǎn)量的擴(kuò)大，卻輕視設(shè)計，輕視具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新品開發(fā)和企業(yè)品牌建設(shè)。產(chǎn)品方面大量生產(chǎn)傳統(tǒng)型木制家具等低技術(shù)附加值產(chǎn)品，較少生產(chǎn)新型復(fù)合材料、高技術(shù)的產(chǎn)品，這種對于創(chuàng)新設(shè)計、創(chuàng)新產(chǎn)品的不重視嚴(yán)重影響了我國家具產(chǎn)業(yè)整體實力的提高。
　　
　　二、國內(nèi)高校家具設(shè)計教學(xué)水平有待提高
　　
　　作為培養(yǎng)家具設(shè)計人才的高等院校，情況也不容樂觀。我國早在20世紀(jì)50年代就開始在大學(xué)里設(shè)置家具設(shè)計專業(yè)，那時的家具設(shè)計專業(yè)主要設(shè)置于林業(yè)類大學(xué)里的木材加工專業(yè)。
　　20世紀(jì)60年代的中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）室內(nèi)設(shè)計系設(shè)有家具設(shè)計課程。1984年，中央工藝美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系設(shè)立了家具設(shè)計大專班，學(xué)制三年，培養(yǎng)家具設(shè)計的�？迫瞬拧Ｈ欢�，到1997年，由于種種原因家具設(shè)計�？票蝗∠���。1986年7月，國家教育部在本科專業(yè)中首次確認(rèn)“家具設(shè)計與制造”專業(yè)。之后，中南林業(yè)學(xué)院、東北林業(yè)學(xué)院、北京林業(yè)學(xué)院相繼開設(shè)了本科專業(yè)，廣州美術(shù)學(xué)院、無錫輕工業(yè)學(xué)院也相繼在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)開設(shè)了家具專業(yè)方向，分為兩年制�？婆c四年制本科。1998年中南林業(yè)科技大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、中央工藝美術(shù)學(xué)院開始招收家具設(shè)計方向碩士，1996年南京林業(yè)大學(xué)開始招收家具設(shè)計方向博士(木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科)。
　　但是，由于在我國藝術(shù)設(shè)計一直屬于二級學(xué)科，其下與室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計相平行的家具設(shè)計一直得不到應(yīng)有的地位，在許多大學(xué)設(shè)計系中，家具設(shè)計僅僅是一門停留在教學(xué)大綱上的可有可無的設(shè)計課程而已。在過去的許多年中，大學(xué)里的家具設(shè)計專業(yè)雖然得到了一定的發(fā)展，也為我國的家具行業(yè)培養(yǎng)了一批急需的基礎(chǔ)性人才。但由于我國家具行業(yè)長期形成的重生產(chǎn)輕設(shè)計的積弊，仿制產(chǎn)品仍占有絕對的市場，而高校中家具設(shè)計人才的培養(yǎng)又與生產(chǎn)實踐相脫節(jié)，培養(yǎng)出的學(xué)生不愿進(jìn)入企業(yè)，不能馬上投入實際設(shè)計中去。家具教學(xué)中師資嚴(yán)重不足，課程設(shè)置單調(diào)，教學(xué)手段單一，實踐條件設(shè)備匱乏，學(xué)生動手能力不強(qiáng)，設(shè)計轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品能力低，原創(chuàng)性思維水平薄弱，與國際設(shè)計界的交往極少。因此，多年來高校中的家具設(shè)計專業(yè)對我國家具生產(chǎn)行業(yè)的貢獻(xiàn)極為有限。
　　近幾年，上述情況有所改觀，一些大型民營家具生產(chǎn)企業(yè)在完成了原始積累后不斷發(fā)展壯大。在發(fā)展過程中，一些有識的企業(yè)家開始意識到家具設(shè)計的缺乏嚴(yán)重制約著企業(yè)的發(fā)展，僅靠低廉的價格和為別人貼牌生產(chǎn)或仿制，缺少自主的設(shè)計與自主的品牌，已不能滿足企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的要求。鑒于國內(nèi)家具教育界的現(xiàn)狀，一些以家具生產(chǎn)廠商為代表的民間力量紛紛采用自己的方式來改變生存狀況。 他們或聘請國外家具設(shè)計師為自己開發(fā)新產(chǎn)品，如北京的曲美家具公司聘請并買斷丹麥的家具設(shè)計師 ；或自己創(chuàng)辦及資助創(chuàng)辦家具設(shè)計專業(yè)，如圣諾盟控股集團(tuán)出資與福建龍巖學(xué)院共同創(chuàng)辦圣諾盟家具設(shè)計師培養(yǎng)基地 ；而家具制造業(yè)發(fā)達(dá)的廣東地區(qū)為順應(yīng)當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)需求，成立順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院家具設(shè)計與制造專業(yè)。這些不能不說是我國家具行業(yè)逐漸覺醒的表現(xiàn)，而這種自下而上的改變似乎又折射出我國家具教育發(fā)展的不足。
　　與此形成對比的是，在意大利，高等院校的設(shè)計專業(yè)為社會輸送了大量的設(shè)計人才，并成為設(shè)計思想最為活躍的中心。在意大利乃至世界都具有較大影響的米蘭理工大學(xué)設(shè)計系，活躍著一大批世界著名設(shè)計師，學(xué)校與世界各國的設(shè)計界交流極為頻繁。設(shè)計教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施非常先進(jìn)，在學(xué)校的實習(xí)工房有全歐洲大學(xué)中最先進(jìn)的各類設(shè)備與技術(shù)，有最好的技師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并對教師和學(xué)生隨時免費開放。學(xué)生要做的惟一的事情就是為了保護(hù)自己安全，低年級學(xué)生進(jìn)入工房前需要進(jìn)行簡單的技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入。這為學(xué)生設(shè)計能力與實踐能力的提高提供了極大的便利條件。教學(xué)與生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系非常緊密，學(xué)校和大多數(shù)教師都與企業(yè)簽有協(xié)議，每年學(xué)生的畢業(yè)展都會吸引大量的廠商前來挑選設(shè)計、發(fā)現(xiàn)人才。同時，他們的設(shè)計轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品也極為迅速，許多在去年還是家具展中展品的設(shè)計，今年已成為展館中觀眾大量使用的休息椅了。