3.1.1人體計測

在解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)這些人的因素中，設(shè)計中最基本、最常遇到的是與人體尺寸相關(guān)的問題，因此在兒童家具設(shè)計中，應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)理論的第一步就是要進(jìn)行人體計測。人體測量一般來說有三個方面的內(nèi)容：

1、形態(tài)測量，包括人體尺寸、體重體型、體積表面積等；

 

2、生理測量，包括知覺反應(yīng)、肢力體力、體能耐力、疲勞及生理節(jié)律等；

 

3、運(yùn)動測量，包括動作范圍、各種運(yùn)動特性等。同時，人體計測包括靜態(tài)計測和動態(tài)計測。

國家GB/T5703-1999對人體尺寸測量的被測者衣著和支撐面、基準(zhǔn)軸和基準(zhǔn)面、測量姿勢等測量條件都作了詳盡、具體的規(guī)定。應(yīng)用人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動生理學(xué)、勞動心理學(xué)等學(xué)科的研究，提供人體各部分的尺寸、體重、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動時的相互關(guān)系和可及范圍等人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù)，還提供人體各部分的出力范圍、活動范圍、動作速度、動作頻率、重心變化以及動作時的習(xí)慣等人體機(jī)能特征參數(shù)（表3-1)。同時分析人的視覺、聽覺、觸覺以及膚覺等感受器官的機(jī)能特性，分析人在各種勞動時的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理以及人對各種勞動負(fù)荷的適應(yīng)能力，探求人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及科技講座心理因素對工作效率的影響等。

3.1.2產(chǎn)品設(shè)計中人體尺寸數(shù)據(jù)的應(yīng)用方法

 

1、功能修正量

 

為保證實現(xiàn)產(chǎn)品功能，對作為產(chǎn)品設(shè)計依據(jù)的人體尺寸所作的尺寸修正量。

 

功能修正量所包含3個方面的數(shù)據(jù)：即穿著修正量，姿勢修正量和操作修正量（即實現(xiàn)產(chǎn)品功能所需的修正量）

2、心理修正量

 

為了消除空間壓抑感、恐懼感，或者為了美觀等心理因素而加的尺寸修正量。

 

心理修正量應(yīng)根據(jù)實際需要和條件許可兩個因素來研究確定。因此，研究心理修正量的常用方法是：設(shè)置場景，記錄被試者的主管評價，綜合統(tǒng)計分析后得出數(shù)據(jù)。

 

3.1.3人機(jī)工程學(xué)在家具設(shè)計上的應(yīng)用

 

由于人機(jī)工程學(xué)在建筑領(lǐng)域的作用日益明顯，日本建筑學(xué)會從l987年起設(shè)置了人機(jī)工程學(xué)委員會，這是以建筑為研究對象的領(lǐng)域，主要進(jìn)行：

1、有關(guān)人體尺寸、動作空間；

 

2、有關(guān)知覺；

 

3、有關(guān)人類的能力；

 

4、有關(guān)步行圈、行動圖形；

 

5、有關(guān)群集活動和群集滾動；

 

6、有關(guān)建筑安全；

 

7、有關(guān)殘障人員的環(huán)境設(shè)備；

 

8、有關(guān)標(biāo)記、標(biāo)示等的標(biāo)準(zhǔn)化；

 

9、有關(guān)的設(shè)計方面的應(yīng)用技術(shù)等九個方面的研究[6]。

 

人機(jī)工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中也已成為必不可少的重要條件。兒童成長的各個階段，家具都是其生活中不可比擬的物品。從人機(jī)工程學(xué)的角度考慮，越是靠近身體的物品就越是必須進(jìn)行費(fèi)盡心思的設(shè)計。

因此，要求家具設(shè)計師在整個家具設(shè)計過程中，堅持人機(jī)工程學(xué)與家具設(shè)計的指導(dǎo)與被指導(dǎo)原則，避免生硬的套用數(shù)據(jù)及參數(shù)，要具有全局觀念，分清各種影響因素的主次關(guān)系，靈活分析所有可能的因素，從而協(xié)調(diào)好各者之間的關(guān)系。

設(shè)計過程中確定最佳設(shè)計方案后，要運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)理論以及人機(jī)工程學(xué)試驗對該設(shè)計方案進(jìn)行驗證，驗證設(shè)計方案的尺寸舒適性、操作方便性、以及宜人性等，并將驗證中發(fā)現(xiàn)的不合理因素反饋到設(shè)計生產(chǎn)中，進(jìn)行及時地設(shè)計調(diào)整，從而設(shè)計出能與人達(dá)到最佳匹配的家具。

當(dāng)然，在人機(jī)工程學(xué)對設(shè)計的驗證過程中，同樣要如同設(shè)計時，綜合考慮各方面因素，不能把人機(jī)工程學(xué)因素作為設(shè)計的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，例如桌椅的設(shè)計，根據(jù)人機(jī)工程學(xué)，它是合理的設(shè)計，但是它在尺寸上不一定與兒童發(fā)展中的身體相適應(yīng)。因此，在兒童家具設(shè)計的開始，過程和最后階段，為了確保設(shè)計出的家具能與兒童完美的匹配，人機(jī)工程學(xué)都應(yīng)有一定的介入。

為了適應(yīng)孩子的成長特點(diǎn)和身體健康，兒童家具往往被設(shè)計成可以自由組合，而且靈活多變的樣式。如兒童桌椅，為適應(yīng)孩童迅速長高的身體變化，桌子可以調(diào)整高低，桌面也可以調(diào)整傾斜的角度，按照相關(guān)原理設(shè)計，預(yù)防近視、駝背、減輕孩子的學(xué)習(xí)疲勞。而為了在有限的空間內(nèi)解決孩子的學(xué)習(xí)、娛樂、休息等生活需要，一般床都可以組合成高低床、L形床、電腦桌、衣柜、書桌等都可以巧妙地拼裝在一起�？臻g可以被充分利用起來。這無形的組合中，人機(jī)工程學(xué)的理論起著很大的支撐作用。

 

3.1.4兒童家具的功能尺寸范圍

 

家具設(shè)計中，尺寸和度是最基本和核心的要素。家具作為產(chǎn)品的一種，與人體尺寸有著密切的關(guān)系，而根據(jù)人機(jī)環(huán)境中的要求，家具作為一種儲物空間必定要適應(yīng)物的尺度；而作為室內(nèi)空間的重要組成部分，也必定要適合整個空間環(huán)境的尺度要求。

兒童家具的尺度是設(shè)計時一個重要的因素。一件尺度不合理的桌子，孩子們使用起來會感到吃力，容易疲勞，這就很難引起他們在這樣的桌子上做手工、畫圖畫、閱讀或游戲的興趣。而且，如果長期使用這種尺度不合理的桌子，會養(yǎng)成不正確的坐姿，以致引起兒童的骨骼生長畸形或視力下降。據(jù)調(diào)查，我國中、小學(xué)生7%的兒童有脊柱側(cè)彎癥狀。某市的一所小學(xué)有近1/3的兒童脊柱發(fā)育不正常，小學(xué)入學(xué)兒童的弱視率在5%以上。造成以上結(jié)果的原因雖是多方面的，但由于使用尺度不合理的桌椅，從而養(yǎng)成不正確的坐姿是重要的原因之一。因此，在兒童家具造型設(shè)計中首先要做到尺度合理。

兒童桌椅應(yīng)該做到桌與椅的尺寸相配套，不同身高的少年兒童所使用的桌椅的尺寸是不同的（表3-1)。其他家具的尺寸也應(yīng)該相應(yīng)地比成人的小，如成人單人床最小寬度為800毫米，而兒童的單人床可設(shè)計寬度為700毫米或750毫米，以減少尺寸，不浪費(fèi)居住空間。兒童的衣服尺寸比較小，因此兒童衣柜設(shè)計重在內(nèi)部尺寸設(shè)計，要進(jìn)行合理地分隔，以便分類整理。我們以往在實際制作兒童家具時，考慮到應(yīng)用方便和長久使用，往往將兒童桌椅設(shè)計成近似于成人的家具尺寸，而忽略了將桌子或椅子設(shè)計為升降式的，做到高度可調(diào)，以適應(yīng)于不斷增長的兒童高度[28]。