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城市家具設(shè)計現(xiàn)狀及教學思路

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2018-01-05  來源:網(wǎng)絡(luò)  瀏覽次數(shù):322
  〔摘 要〕城市家具的發(fā)展與建筑環(huán)境、科學技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān),更與社會形態(tài)同步。城市家具設(shè)計已經(jīng)是現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的系統(tǒng)工程之一,但在本科教學中常常被忽略。為了城市發(fā)展,實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代化舒適型城市居住環(huán)境,有必要對城市家具設(shè)計教育進行研究和改革。
  〔關(guān)鍵詞〕城市家具 人性化
  一.關(guān)于城市家具及課程現(xiàn)狀
  “城市家具”一詞源于歐美等經(jīng)濟發(fā)達國家,它由英文“Street Furniture”翻譯而來,泛指遍布城市街道中的諸如公交候車亭、報刊亭、公用電話亭、垃圾容器、休閑座椅、路燈、道路護欄、交通標志牌、指路標牌、廣告牌、花缽、城市雕塑等城市公共環(huán)境設(shè)施。
  在大多數(shù)的本科教學中,城市家具這個課題從來沒有單獨進行過研究,一般都是將之歸類于家具設(shè)計課程中,僅用極少課時,簡單講授給學生。但殊不知,這里面內(nèi)容繁多,知識體系非常廣,城市家具的種類也很多。城市設(shè)施雖然是小品,但因其種類較多,涉及工商、郵政、電訊、環(huán)衛(wèi)、電力、園林等眾多部門,它們各自的利益關(guān)系決定了產(chǎn)品之間的不協(xié)調(diào)和不經(jīng)濟性,每年政府在這方面的投入都不低,但我們?nèi)钥赡芨惺艿诫s、亂、不和諧。問題最多的是廣告牌、城市街頭的燈箱廣告,直接擾亂了人們的視覺環(huán)境。書報亭變成小商品售貨亭;垃圾箱有陶瓷、塑料、水泥、玻璃鋼等,大小不一,種類不分;公共飲水器有的沒有飲用水,有的直接變成煙灰缸……許多粗糙又難看的城市設(shè)施既缺乏系統(tǒng)性和工業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范,更談不上設(shè)計風格和符合人體工程學。
  1、創(chuàng)新意識薄弱。對于城市家具而言,多數(shù)設(shè)計師還只是停留在一種初級的設(shè)計思想之下,在景觀整體的概念里很少有長遠的概念。多數(shù)的設(shè)計師,以為只要注重城市家具本身的功能即可,所以多數(shù)城市家具造型簡單,功能單一,視覺感差。這一方面是由于城市的管理者和規(guī)劃師在很大程度上忽視了作為城市景觀的重要元素——城市家具的作用。另一個方面主要是由于缺乏專業(yè)的設(shè)計隊伍,從功能到形式、從色彩到材質(zhì)各個方面,考慮都不夠盡善盡美。良好的城市景觀,極大地影響了投資的力度。城市的家具創(chuàng)新、城市家具教學的提高迫在眉睫。
  2、城市家具缺乏人性化。城市家具是城市的重要組成部分,能夠滿足我們生活的各種需求,城市家具的人性化設(shè)計尤為重要。行為心理、環(huán)境心理、人體功能學的應用,是城市家具設(shè)計中不可或缺的設(shè)計因素。人性化設(shè)計不僅可以有效提高效率,同時也是展現(xiàn)當代城市文明程度的重要標志。目前國內(nèi)大多數(shù)城市家具在設(shè)計上很少考慮到市民使用的廣泛性。不同的人群對于城市家具的需求是不同的,所以充分考慮各年齡階層,殘障人士的實際需求,關(guān)注人們的身心健康都是我們?nèi)诵曰O(shè)計的重點。
  3、地域特色模糊。城市景觀是城市的真實表現(xiàn),也是城市文化歷史地域政治的綜合反映。了解當?shù)氐牡赜蛱厣⑼ㄟ^一系列熟悉的家具形態(tài)體現(xiàn)出來,是展現(xiàn)城市的最直接形式。特色不明顯是我國大多數(shù)城市的共性。形態(tài)的雷同性廣泛地出現(xiàn)在各個空間。要進行特色的設(shè)計就必須在材質(zhì)、造型、色彩、文化上下工夫,這樣往往可以取得事半功倍的效果。例如現(xiàn)在做得比較好的武漢長江日報智能書報亭設(shè)計:外觀以湖北省博物館的頂部造型為基本元素,色彩運用了楚文化特有的紅黑漆藝工藝特點,產(chǎn)品本身增加了信息查詢功能,還可以在報刊亭中購買報刊飲料零食等常用的生活用品。讓人們愛上閱讀,從人文關(guān)懷出發(fā)設(shè)計新時期的書報亭,整個環(huán)境配合得十分協(xié)調(diào),古樸的造型形態(tài)極大地彰顯了武漢歷史名城的風貌和地域特征。
  二、教學中城市家具的類型
  為了提升城市的生活質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量和城市景觀水平,作者認為城市家具教學在當代的意義非同尋常。一些城市家具應為人們提供休息、避雨雪和車流的地方,應幫助人們在城市結(jié)構(gòu)中辨明方向,外形應清晰可辨,使城市環(huán)境更加有序。除此之外,還應具有規(guī)范人的行為、誘發(fā)人的自覺性、引導人的審美意識等作用。
  1.標識視覺指示系統(tǒng)設(shè)計。標識系統(tǒng)的設(shè)計將成為人與空間、人與環(huán)境溝通的重要媒介,是引導人們在陌生空間中迅速有效地抵達目的地的重要設(shè)施。它包括街道上為步行者提供各種必要的信息(包括文字、圖形、影像等)的設(shè)施,如各種看板、廣告牌、招牌、導游圖以及為車輛指引方向的各種信息標識等。位于慕尼黑火車站站臺上的列車時刻信息欄,信息欄的外觀造型為兩位手提行李即將遠行的旅客,既為所處的環(huán)境相呼應,又很容易吸引人們的視線,易被識別并給旅客留下很深的印象。
  2.垃圾桶。垃圾桶的設(shè)計有兩點比較重要,一是容易投放垃圾,能使人們在公共環(huán)境中方便使用,這就要求垃圾箱的開口形式要設(shè)計好,要注意能使人們在距離垃圾箱30-50cm 處輕易地將垃圾投放其內(nèi)。設(shè)計時應特別注意垃圾箱放置的場所,如在人來人往的旅游場所,人們急于趕路,垃圾箱的投放口就應相應地開大,讓來往匆忙的人能“放”也能“扔”進垃圾箱。二是方便,清潔工人每天對垃圾箱進行清理,垃圾箱內(nèi)避免死角。如果使用塑料袋,就需方便套放和方便換取,以便提高清潔工人的工作效率。
  3.公共飲水器。飲水器是供人們飲水用的自來水裝置,是人們在室外活動過程中感到口渴時,提供人們飲用水的設(shè)施。一般置于人流集中、流動量大的城市空間,如步行街、城市廣場等。材料一般選用混凝土、石材、陶瓷器、不銹鋼及其他金屬材料。設(shè)計可有幾何體的組合、也可有象征性的形象出現(xiàn),造型可單純、有趣,在實現(xiàn)功能的同時,增添環(huán)境的樂趣與美感。還要考慮使用對象及其年齡層次,方便大眾的同時,也方便殘疾人、老人、兒童的使用。
  4.休息座椅。休息不僅是體能的休息,還包括人的思想交流、情緒放松、休閑觀賞等綜合的精神上的休息。城市環(huán)境中公共休息服務(wù)設(shè)施的范圍很廣,目的是滿足人們的需求,提高人們戶外生活與工作的質(zhì)量。將藝術(shù)審美、愉悅?cè)诵�、大眾教育等觀念融入環(huán)境中,使休息服務(wù)設(shè)施更多地體現(xiàn)社會對公眾的關(guān)愛,公眾與公眾之間的交往以及公眾之間情感的互相尊重,這便是多元化設(shè)計的發(fā)展趨勢。
  三、城市家具設(shè)計教學思路
  城市家具設(shè)計中應該采用產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計的思想,把整個設(shè)計納入一個系統(tǒng),由一個基本構(gòu)件演變出豐富多彩的擴展系列。這樣不僅在面貌上消除了零亂的感覺,而且在生產(chǎn)上也便于組織管理。通過一些共同點,就是由基本形體(元素)組成的設(shè)計語言在產(chǎn)品上的出現(xiàn),讓人感受到這是一個系列的產(chǎn)品。基本元素在產(chǎn)品上的運用需以功能為基準,不是為了無謂的裝飾,而是為了達到特征的統(tǒng)一。并且在一套城市家具中的一個基本構(gòu)件應該營造出城市本身應有的感覺。
  特色化、人性化設(shè)計對設(shè)計師提出了很高的要求。首先要求學生在學習過程中具有人文關(guān)懷的精神,能夠自覺關(guān)注以前設(shè)計過程中被忽略的因素。如關(guān)注社會弱勢群體的需要,關(guān)注殘疾人的需要等。其次,在教學中要求學生熟練把握人機工學等理論知識,并能運用到實踐中去,體現(xiàn)出設(shè)施功能的科學與合理性。教師在教學中從關(guān)懷人的角度和對設(shè)計責任心出發(fā),更加尊重人的尊嚴。從而為未來城市建設(shè)做出新的貢獻。
  結(jié)?語
  城市家具是城市中重要的物質(zhì)載體。要加強城市家具的設(shè)計力度,必須要加大多部門的聯(lián)合,通過一系列細致深入的系統(tǒng)研究,探索出功能形式完善的城市家具,展現(xiàn)當代城市的魅力和文化。而作為教學或?qū)W術(shù)追求是一個長期的過程,設(shè)計不是手段,它應是轉(zhuǎn)變科技成為文化藝術(shù)的主要媒介。但愿這樣的“磚塊”能為年輕的設(shè)計師和學生們提供一個可參考的引導,一種與時代脈搏有著密切聯(lián)系的途徑。
  參考文獻:
  [1]趙陽.城市家具設(shè)計[M].北京:中國美術(shù)學院,2002(07).
  [2]王漢友.報刊亭設(shè)計語言及其應用研究[D].昆明理工大學.2008.
  [3]過為敏、史明.城市景觀形象的視覺設(shè)計[M].南京:東南大學出版社, 2005.
  本文系武漢工程大學校級教學研究項目,編號:X2012016
 
 
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