摘要：在生活中，兒童需要有自己獨(dú)立思考和活動(dòng)的空間，這個(gè)空間是他們學(xué)習(xí)、玩耍的天地。家具在人們的日常生活中不可或缺，隨著生活水平的提高，人們對(duì)兒童家具的需求，不再局限于實(shí)用功能，兒童家具設(shè)計(jì)在基于兒童特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該更加關(guān)注其安全性與功能性�；�于��，本文對(duì)兒童家具的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行幾點(diǎn)具體論述。
　　關(guān)鍵詞：兒童家具：設(shè)計(jì)；原則
　　中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
　　文童編碼：1672-7053（2018）02-0021-02
　　兒童家具設(shè)計(jì)與成人家具設(shè)計(jì)有著明顯的區(qū)別，兒童家具設(shè)計(jì)要遵從兒童的特點(diǎn)和習(xí)慣，以安全性、功能性、趣味性為原則，家具設(shè)計(jì)要力求展現(xiàn)兒童的天真爛漫，滿足兒童的使用需求，為兒童提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，作為兒童日常生活經(jīng)常使用的器具，家具在兒童的世界中扮演著非常重要的角色，好的設(shè)計(jì)能夠滿足兒童對(duì)未來(lái)的想象和憧憬，能夠?yàn)閮和瘞��?lái)更好的使用體驗(yàn)。兒童家具市場(chǎng)的產(chǎn)品主要有三類：嬰幼兒用家具（0-3歲）；學(xué)齡前兒童用家具（3-6歲）；學(xué)齡兒童用家具（6-9歲）。本文以學(xué)齡階段兒童家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)為例，從產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、使用功能、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和色彩等多方面考慮，似成長(zhǎng)性、實(shí)用性、安全性為設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)，對(duì)具有童話色彩的兒童家具設(shè)計(jì)原則進(jìn)行研究。
　　1 兒童家具的藝術(shù)性
　　1.1 童床
　　1.1.1 女孩
　　每個(gè)女孩兒在聽過(guò)童話故事之后，都會(huì)有一個(gè)公主夢(mèng)。將童話故事中的城堡作抽象化處理與兒童床相結(jié)合，設(shè)計(jì)出兒童床的整體結(jié)構(gòu)和造型，讓其具有流動(dòng)、豐富的線條，裝飾兒童床的主體框架。整體造型為一個(gè)濃縮的小城堡。置身于床上，有一種坐在公主城堡中的感覺(jué)。對(duì)于學(xué)齡期的女孩兒來(lái)說(shuō)，內(nèi)心非常需要他人來(lái)保護(hù)，所以，兒童床的床身呈半圍合狀態(tài)，形成保護(hù)圉，臺(tái)階緩、寬度大，便于兒童攀爬。在兒童床的床身做一些鏤空?qǐng)D案或者貼上可愛的紙貼，讓兒童床看上去更受孩子喜歡，更有童話般夢(mèng)幻的感覺(jué)，滿足小女孩兒的多方面需求。在兒童床的床腿旁做扇形板，讓原本直硬的床腿有了弧度，看上去就像是城堡的車輪。讓整個(gè)兒童床的設(shè)計(jì)具有流暢、生動(dòng)的線條，充滿著韻律感、夢(mèng)幻感等藝術(shù)效果。
　　鮮活的色彩、童趣的設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了兒童豐富多彩且具有童真的世界。在顏色上的選擇上，男孩子可以傾向于藍(lán)色、灰色等冷色調(diào)；女孩子可以傾向于橙色、粉色等暖色調(diào)，而綠色、黃色等中性的色調(diào)則可以隨意選擇。除此之外，每個(gè)孩子都可以根據(jù)自己的喜好來(lái)進(jìn)行顏色的選擇，也能夠激發(fā)孩子對(duì)于顏色的敏感性，讓孩子有參與感和決定權(quán)。該設(shè)計(jì)以粉紅色體現(xiàn)了優(yōu)雅、夢(mèng)幻、浪漫、散發(fā)愛心的感覺(jué)。
　　1.1.2男孩
　　男孩與女孩不同，男孩子大多都活潑好動(dòng)，對(duì)體育、冒險(xiǎn)、汽車懷有憧憬。在設(shè)計(jì)兒童床時(shí)，可以融入海洋元素、運(yùn)動(dòng)元素、交通元素等，純凈與溫馨的藍(lán)色，配合床品上的帆船與船錨，仿佛在平靜的大海上靜靜漂流。上下兩層的設(shè)計(jì)即節(jié)約空間，也滿足了男孩子獵奇的心理，白色與藍(lán)色搭配，簡(jiǎn)單和諧。
　　1.1.3 書桌
　　童話中的城堡給設(shè)計(jì)書桌帶來(lái)了靈感。我們經(jīng)�？吹降耐�話中的城��，大多帶有鱗次櫛比的角樓以及原型的塔樓，在城墻上面伴有磚刻飾帶。這種美感可以很好的融入到書桌的設(shè)計(jì)。由塔樓、角樓及城墻的不斷疊加并建高形成的城堡給人以強(qiáng)烈的安全感，所以，設(shè)計(jì)書桌時(shí)也考慮到圍合部分，同時(shí)把各組成部分進(jìn)行疊加，形成造型不同卻合理組合的書桌。
　　對(duì)于兒童的日常生活來(lái)說(shuō)，具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常有必要的，可以幫助其朝著正確的方向順利成長(zhǎng)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠提高孩子的視力、身體健康以及學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量等，甚至可以更好的緩解兒童的疲勞。其中，書柜與桌面的顏色，也是影響設(shè)計(jì)效果的重要因素。有研究表明，桌面為實(shí)木材質(zhì)的木本色時(shí)，學(xué)習(xí)效率更高。自然的木紋在降低色度的同時(shí)也給人以良好的視覺(jué)感受，適當(dāng)刺激了人的感官。該書桌的設(shè)計(jì)所選用的顏色就是實(shí)木材質(zhì)的木本色，能夠通過(guò)外界的刺激使孩子靜心學(xué)習(xí)，集中注意力進(jìn)行思考，提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。
　　1.1.4 椅子
　　椅子的設(shè)計(jì)基于普通椅子的造型進(jìn)行修改，通過(guò)改變?cè)�有椅子的弧度及線條，將椅子變成米奇的造型。這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的椅子沒(méi)有復(fù)雜、繁瑣的裝飾，該設(shè)計(jì)產(chǎn)品無(wú)繁瑣累贅的修飾，同時(shí)，將椅子后腿改為圓弧狀，在增加了趣味性的同時(shí)防止普通椅子的棱角碰壞兒童，更加適合兒童使用，提高了兒童用椅的安全性。
　　1.2 兒童家具的安全性
　　對(duì)于設(shè)計(jì)兒童家具來(lái)說(shuō)，首要問(wèn)題應(yīng)該是安全性，這也是最重要的問(wèn)題。兒童天性活潑、好動(dòng)，又因年幼無(wú)知不能及時(shí)避開危險(xiǎn)，所以，在選用兒童家具時(shí)應(yīng)防止銳角家具碰上兒童。在設(shè)計(jì)家具的邊角時(shí)盡量防止采用銳角。如果選用的兒童家具出現(xiàn)銳角，應(yīng)使用橡膠、塑料等軟性材料包裹住尖角，以確保兒童使用家具時(shí)的安全。
　　1.3 兒童家具的趣味性
　　學(xué)齡兒童正處于學(xué)習(xí)和接納的時(shí)期，在這一階段，他們需要一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間來(lái)學(xué)習(xí)、展示愛好，接待朋友或同學(xué)的空間。給學(xué)齡兒童選擇家具時(shí)要求家具的造型具有可變性，讓他們通過(guò)隨意的組合和變化來(lái)提高動(dòng)手能力、思維能力。比如：可調(diào)節(jié)大小、間距的書柜或隨意調(diào)解高度的學(xué)習(xí)桌等。桌面可以隨意調(diào)解高度，同時(shí)，桌子上的木質(zhì)小盒作為書桌的配套設(shè)計(jì)可以作為收納盒來(lái)使用，兒童可以將自己的書、筆、本或小玩具放置其中，從小培養(yǎng)其整理能力，這個(gè)木質(zhì)小盒還能放進(jìn)書桌里，不僅鍛煉了孩子的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，還具有一定的趣味性，更受孩子接受和喜歡。
　　2 兒童家具的功能設(shè)計(jì)
　　2.1 功能尺寸設(shè)計(jì)
　　設(shè)計(jì)兒童家具時(shí)也應(yīng)注重其功能尺寸是否合理，以保證兒童的身體健康。最為重要的一部分就是設(shè)計(jì)兒童桌椅的尺寸，需要根據(jù)人體工程學(xué)的原理及兒童身高來(lái)設(shè)計(jì)各部分的尺寸，同時(shí)，為了方便兒童的使用將桌椅設(shè)計(jì)為可調(diào)節(jié)高度，讓其可以根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)節(jié)。在設(shè)計(jì)桌椅之初，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)草擬設(shè)計(jì)方案，取發(fā)育期兒童、青少年身高的中間值。